AUTOVALORACIÓN
DE MI PROCESO DE APRENDIZAJE
Delia
Micó Ruiz.
Realiza tu autoevaluación con seriedad y con corrección.
Es importante que tomes conciencia de la influencia que tu juicio
tendrá en la valoración global que posteriormente realice sobre tu actuación y
progresos.
La autoevaluación es la estrategia por excelencia para educar en la
responsabilidad y para aprender a valorar, criticar y a reflexionar sobre el
proceso de enseñanza y aprendizaje individual realizado por el discente.
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Contesta las afirmaciones que hay a continuación con uno de los cuatro
indicadores
INDICADORES
Muy de Acuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Muy en Desacuerdo
De acuerdo
En desacuerdo
Muy en Desacuerdo
1. Me he comprometido con el trabajo de esta parte de la asignatura
Muy de acuerdo
2. Mi actitud hacia lo mostrado ha sido buena
2. Mi actitud hacia lo mostrado ha sido buena
De acuerdo
3. Me he esforzado en superar mis dificultades
De
acuerdo
4. He aprovechado las clases para aclarar dudas
4. He aprovechado las clases para aclarar dudas
De
acuerdo
5. He sido exigente conmigo mismo/a en los trabajos de la asignatura
5. He sido exigente conmigo mismo/a en los trabajos de la asignatura
Muy de
acuerdo
6. Me siento satisfecho/a con el trabajo realizado
6. Me siento satisfecho/a con el trabajo realizado
Muy de
acuerdo
7. He cumplido oportunamente con mis trabajos
7. He cumplido oportunamente con mis trabajos
Muy de
acuerdo
8. He asistido regularmente a clases
8. He asistido regularmente a clases
De
acuerdo
(Indica
el nº aproximado de faltas de asistencia que has tenido)
2
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Además
autocalifica el desempeño en esta parte de la asignatura tomando como punto de
referencia la descripción de cada tramo anterior.
NOTA
NOTA
La calidad del trabajo realizado ha sido:
5,8
– 6,4
6,5 – 7,0
de excelente nivel, cumplí siempre y a tiempo con lo solicitado
5,8 – 6,4
de muy buen nivel, cumplí generalmente y a tiempo con lo solicitado
de muy buen nivel, cumplí generalmente y a tiempo con lo solicitado
5,0 – 5,7
de buen nivel, cumplí en ocasiones y a tiempo con lo solicitado
de buen nivel, cumplí en ocasiones y a tiempo con lo solicitado
4,6 – 4,9
de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y tuve problemas con el tiempo
de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y tuve problemas con el tiempo
4,0 – 4,5
de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y dando el mínimo de mi capacidad
de un nivel suficiente, cumplí en ocasiones y dando el mínimo de mi capacidad
2,0 – 3,9
deficiente, no cumplí con lo solicitado
Considerando lo expresado en mi autoevaluación y el trabajo realizado, me califico globalmente con nota numérica: 8 _______
deficiente, no cumplí con lo solicitado
Considerando lo expresado en mi autoevaluación y el trabajo realizado, me califico globalmente con nota numérica: 8 _______
OBSERVACIONES QUE QUIERO AÑADIR;
Me hubiera gustado que las clases hubieran
estado más enfocadas a las aplicaciones terapéuticas que puede tener el vídeo,
la fotografía o la animación.
Desde mi punto de vista hubiera sido mucho más
interesante mandar como trabajo en lugar de un portfolio un proyecto de
intervención terapéutico, pero ambas cosas me parecen demasiado, teniendo en
cuenta que la asignatura está dividida en tres partes. Creo que de cara al año
que viene sería mucho más provechoso hacer el proyecto en sustitución al
portfolio.
Delia Micó Ruiz
